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publié le 20/12/2016 par efgs-grrrl mercredi 14 décembre, la région île de france a rendu publique sa décision d’arrêter de financer les études sur le genre et les discriminations dans le cadre des domaines d’intérêt majeur (dim). les membres de l’association efigies ne peuvent qu’exprimer leur inquiétude face à ce choix et aux perspectives laissées à ce champ d’études qui a par ailleurs été l’objet d’une forte offensive médiatique et politique ces dernières années. face aux attaques répétées contre une prétendue « théorie du genre », il apparaît aujourd’hui et dans un premier temps plus que nécessaire d’y répondre tant l’incompréhension qu’elles traduisent met en jeu l’avenir d’un champ dont la richesse et la nécessité ne devraient plus être à prouver. faut-il le rappeler, la théorie du genre n’existe pas. l’expression est employée par la presse et les bords politiques réactionnaires, à la suite de la manif pour tous et de vigi gender, de façon extrémiste et mensongère pour dire leur refus d’une société en mouvement et progressiste. en effet, le terme « théorie » véhicule une stratégie politique déterminée couplée à un aspect idéologique qui ne siéent absolument pas à la réalité de ce qui se nomme en fait « études de genre », « études sur le genre » ou encore « études genre ». l’objet premier des études de genre, champ largement interdisciplinaire et autonome, est l’étude des rapports sociaux entre les sexes. laure bereni le rappelle , « le champ des études sur le genre traverse de multiples disciplines, inclut des sous-champs de recherche variés et renvoie à des options méthodologiques et théoriques multiples. il est traversé par des tensions, qui se traduisent parfois par de vives controverses, et il est en constante reconfiguration » . c’est l’objectif fondamental du champ qui apporte une certaine fédération : le genre en tant qu’outil et catégorie d’analyse permet de revoir les différences et la hiérarchie entre les hommes et les femmes jusque-là – et encore aujourd’hui – perçues par un déterminisme biologique aveuglant. plus encore, le concept de genre permet de mettre en évidence qu’un rapport social est à l’origine de ce que l’on qualifiera d’homme ou femme, de masculin ou de féminin. le genre est donc un « système qui produit une bipartition hiérarchisée » entre le masculin et le féminin « et les sexes renvoient aux groupes et catégories produites par ce système » (bereni et al , 2012, p.10). cet outil permet d’analyser les rapports de pouvoir qui s’ensuivent, ainsi que, dans une perspective intersectionnelle, les autres – de race et de classe – dans lesquels ils s’inscrivent. ainsi, contrairement à ce que ses détracteurs veulent faire croire – ou croient sincèrement du fait d’un manque d’information sur le sujet – les études de genre n’ont pas vocation à abolir les différences entre les sexes mais bien plutôt à lutter contre des stéréotypes discriminants à l’origine d’inégalités sociales criantes d’injustice. la richesse et l’originalité de leurs productions depuis une quarantaine d’années ont permis des avancées scientifiques sans précédent au sein des sciences humaines et sociales. après l’annonce de la région idf, de nombreux médias ont relayé l’information concernant la fermeture du domaine d’intérêt majeur (dim) fléché genre en occultant certains aspects et enjeux qu’il nous paraît important de clarifier. la région idf finance tous les quatre ans des recherches entrant dans un dispositif de domaines d’intérêt majeur (dim). en 2006, avec le soutien actif de l’exécutif régional, l’institut emilie du châtelet (iec) avait été créé grâce aux financements régionaux issus de ces dim. l’objectif du

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